cronista

Extremadura-Histórica-definitivo

HISTORIA RECIENTE DE UN PROYECTO EDUCATIVO SOBRE EL PATRIMONIO HISTÓRICO: EL C.E.I.P. “SUÁREZ SOMONTE” DE MÉRIDA ADOPTA UN MONUMENTO, por María del Pilar Garrido Díaz

MARÍA DEL PILAR GARRIDO DÍAZ

María del Pilar Garrido Díaz es diplomada en EGB (Centro Universitario “Santa Ana”) y licenciada en Geografía e Historia por la Universidad de Extremadura. En la actualidad es directora en el C.E.I.P. “Suárez Somonte” de Mérida. Sus líneas de investigación y publicaciones giran en torno a la historia de la revista “Zafra y su Feria” (Zafra y su Feria. La evolución de una revista desde 1924) publicando anualmente en ella; a la Historia de la Educación regional (participando en los Encuentros sobre Educación en Extremadura, colaborando en la Revista de Estudios Extremeños, en otras publicaciones y en las anteriores Jornadas convocadas de Historia de Almendralejo y Tierra de Barros sobre educación); a la Didáctica (Valores prosociales. El respeto. Una alimentación sana); y a la historia local de Los Santos de Maimona, con diversas comunicaciones en sus Jornadas. Entre sus últimas publicaciones destaca el capítulo “La Semana de Extremadura en la Escuela a través de la prensa regional en el contexto de la transición democrática (1977-1982): la conciencia de ser extremeño” en La transición a la democracia en Extremadura (Diputación de Badajoz, 2020).

 


Historia reciente de un proyecto educativo sobre el patrimonio histórico: el C.E.I.P. “Suárez Somonte” de Mérida adopta un monumento.

RESUMEN:

Abordamos la historia de un proyecto en marcha bajo el prisma de la educación que intenta fomentar en el alumnado el respeto y el conocimiento hacia el patrimonio desde la perspectiva del CEIP “Suárez Somonte” y su monumento adoptado: el Templo de Diana emeritense. Analizamos la experiencia en los 14 años de desarrollo desde que se inició el programa a nivel local y tratamos de interrelacionar las actuaciones de compromiso llevadas a cabo en distintas categorías: conocimiento, integración, actitud y difusión; un ejemplo de sensibilización histórico-patrimonial posiblemente extrapolable a la comarca de Tierra de Barros.

ABSTRACT