JOSÉ ÁNGEL CALERO CARRETERO
Salvatierra de los Barros, 1952. Es licenciado en Historia General por la Universidad de Sevilla, fue profesor del IES Santiago Apóstol de Almendralejo y profesor-tutor de Historia Medieval y Paleografía y Diplomática en la UNED, Centro Regional de Extremadura en Mérida.
Su campo de investigación se ha centrado en la arqueología, participando o dirigiendo sucesivas campañas de excavación en Badajoz, Cabeza del Buey, Mérida, Jerez de los Caballeros, Zalamea de la Serena, Usagre, Valverde de Burguillos y Alange. Fruto de estos trabajos son numerosas publicaciones entre las que destacan: El Plan del Sudoeste: relaciones hispano-portuguesas en época visigoda a la luz de los materiales arqueológicos de "La Mata de San Blas" (1987), La muralla romana de Augusta Emérita: Apuntes para una bibliografía crítica de los estudios sobre el recinto (1992), Excavaciones en la Pars rustica de la Villa romana de "El Almadén" (Alange, Badajoz) (1993), Un ajuar de época hispano-visigoda procedente de La Haba (Badajoz) (1993) o Aportaciones a la romanización de la Tierra de Barros (2000)
Participa de manera habitual en las Jornadas de Historia de Llerena y en las Jornadas de Viticultura y Enología de Tierra de Barros (en las que en 2010 recibió junto con J. D. Carmona en 2010 el Premio de investigación “José Luís Mesías”) realizando también aportaciones en las Jornadas de Historia Valencia de las Torres, Jornadas de Historia de Fuente de Cantos. Es Técnico del Museo de Alfarería de Salvatierra de los Barros, siendo uno de los responsables directos de su creación y puesta en funcionamiento, participando en las Jornadas Transfronterizas que se celebran entre Salvatierra de los Barros (España) y Reguengos de Monsaraz (Portugal).
Sus líneas de investigación abarcan temas como el vino y el aceite en la antigüedad y la historia de la viticultura en Tierra de Barros: Una pieza visigoda decorada con vides de la colección Monsalud de Almendralejo (1990), Las labores del viñedo en la antigüedad a través de los textos clásicos (1993) Algunos aspectos del conditura vini (2002), El olivo en la antigüedad (2006); Por otra parte la cerámica de Salvatierra de los barros y la tradición alfarera también son objeto de estudio y de varias publicaciones, destacando: El Museo de Alfarería de Salvatierra de los Barros (2005).
M.ª CONCEPCIÓN GONZÁLEZ CABALLERO
Natural de Bienvenida (Badajoz), Licenciada en Bellas Artes por la Facultad de BBAA “Santa Isabel de Hungría” de Sevilla. Profesora de Educación Plástica y Visual y Dibujo Técnico en el Instituto de Enseñanza Secundaria “Santiago Apóstol”, en el que ha sido Jefe del Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares, y del Centro Universitario “Santa Ana”, impartiendo las asignaturas de Expresión Plástica y su Didáctica en Infantil y Primaria, Expresión Artística en Infantil, y Expresión artística en Atención Temprana.
Pintora de formación clásica y estilo figurativo, ha participado en diversas exposiciones colectivas; en 1991, en la Facultad de Bellas Artes de Sevilla; durante los años 1992, 1993 y 1994, en el Colegio María Madre de la Iglesia de la capital hispalense y una individual en 1995, en la Sala de Exposiciones de Caja Badajoz. Colaboró con la Empresa Arco Iris como Técnico Artístico de algunas maquetas de diversos Pabellones en la EXPO'92, realizando partes del Pabellón de España y Tierras del Jerez entre otras.
Como coordinadora del grupo “El Museo” ha publicado la Hoja Didáctica de la parroquia Nuestra Señora de la Purificación de Almendralejo, la Guía Didáctica del Museo de Alfarería de Salvatierra de los Barros y la del Museo de Bellas Artes de Badajoz. Es coautora de los Cuadernillos Didácticos de la “Pieza del Mes” que publica la Asociación Histórica de Almendralejo de la que es miembro. Es coautora del libro “Educación Plástica, Visual, y Audiovisual” de la editorial Edelvives.
ÁNGEL TRIGUEROS MUÑOZ
Licenciado en Geografía e Historia. Cursó estudios de doctorado en el Departamento de Historia de la Universidad de Toulouse Le Mirail. Es profesor en el IES Santiago Apóstol de Almendralejo. Ha sido miembro de los Comités Científicos de las Jornadas de Historia en Mérida y en la de las Vegas Altas. Ha dirigido el Aula Literaria Carolina Coronado.
Tiene publicado artículos de su especialidad, entre otros, “Las formas de la religiosidad popular en la Extremadura del Antiguo Régimen: devoción, piedad y superstición”, “La religiosidad popular en la Extremadura del siglo XVI. Moralización y represión en el norte de Cáceres”, “La villa de Don Benito a finales del siglo XVIII. Análisis histórico y metodológico a partir del Interrogatorio de la Real Audiencia”, y “Los emigrantes extremeños a Indias a través de sus cartas: 1556-1614”.
Dirige las revistas escolares “El Navegante” y “Capitán Whitman”. Ha recibido varios premios a la mejor publicación escolar y ha sido Premio de Fomento de la Lectura de bibliotecas escolares.
ANDREA PAREDES SAAVEDRA
"Representación a escala de los espacios educatgivos: la maqueta del IES Santiago Apóstol de Almendralejo"
RESUMEN
En esta comunicación presentamos la maqueta del IES Santiago Apóstol de Almendralejo. La maqueta, desarrollada dentro del contexto educativo, ha tenido dos objetivos principales, por un lado facilitar un aprendizaje integral en el alumnado a través de la representación tridimensional de la estructura de un centro de enseñanza, y por otro, disponer con esta reproducción de un medio icónico para la comunidad espectadora en un medio muy tecnologizado.
Su realización se ha llevado a cabo en la modalidad de un aprendizaje basado en proyectos, cuya metodología se basa en alcanzar un resultado mediante planificación, tareas, investigación, colaboración y resolución de problemas. El resultado final ha sido esta maqueta que presentamos ejecutada a escala horizontal 1:115 y escala vertical 1:90, que reproduce tanto el edificio en sus volúmenes como los espacios exteriores conformados por pistas deportivas, jardines y aparcamientos.
Finalmente, una vez elaborada, la maqueta permite muchas posibilidades, entre ellas, estudiar diacrónicamente la estructura, la relación de volúmenes, la estética del conjunto, y, muy especialmente, observar las características del conjunto, proyectando un nuevo edificio que solucione las necesidades del actual.
Palabras clave:
"Scale representation of educational spaces: the model of IES Santiago Apóstol de Almendralejo"
ABSTRAC
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